Tin tức nổi bật
Arttech Fusion 2025 (ATF25): Đồng sáng tạo vì tương lai bền vững
ArtTech & Smart Cities – Nghệ thuật và Công nghệ trong phát triển đô thị thông minh
Từ khóa: Nghệ thuật và Công nghệ, đô thị thông…
Game Design – Thử thách liên quan đến con người và tư duy kể chuyện con người, kể chuyện phát triển bền vững
Từ khóa: Thiết kế trò chơi, tư duy kể chuyện,…
Từ giảng đường đến đời thực: khi văn hóa truyền thống gặp gỡ thế hệ Gen Z
Trong nhịp sống hiện đại, văn hóa truyền thống đang…
Silent Harmonies – Healing through Art and Human-Centered Technology
Keywords: Art and Technology, Art and Design, Healing, Human-Centered Design,…
UEH – SMD Students Shine at Tsinghua University with AI-Powered Social Impact Projects
🎓 | “Design Futures: Shared Vision” | Discover – Create – Connect Globally Expanding Connections – Global Learning – Sustainable...
An Academic Perspective from a Journal “Gatekeeper”: Seminar “Advancing Theoretical Development in Social Science Research: An Editorial Perspective”
From Uncertainty to Inspiration: Where the Research Journey Begins Embarking on a research journey in the social sciences has never...
UEH Media Design Students Win Impressive TVC Award at Green Marketing Challenge 2025
Aiming to promote sustainable living and creative thinking among young generations, the Green Marketing Challenge 2025 (GMC 2025) was organized...
21
International Partners
100%
International Qualification Lecturers
[SMD’S STUDENT PROJECT] DỰ ÁN MÔN HỌC MASS COMMUNICATION: TRUYỀN THÔNG HIỆN ĐẠI – LÀM CHỦ CẢM XÚC, LAN TỎA TÍCH CỰC | NHÓM TP04
Trong khuôn khổ môn học Mass Communication, nhóm sinh viên TP04 đã triển khai một dự án học thuật mang...
The Harmony of Heritage – Bản Hòa ca Di sản: Hành trình nghệ thuật kết nối di sản văn hóa
Tối ngày 25/9/2025, tại Hội trường A.116 của Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH), đã diễn...
A Creative Experience – Connecting Emotions in Xi’an with SMD
As part of the academic program at Xi’an Academy of Fine Arts, students of the Interactive Entertainment Design Course have...
